Этап четвертый. «Спасибо вам за перевод!»

Сроки проведения: 22 - 28 февраля 2015 года.

Вопросы этапа

• Учебные:

Кого из переводчиков детских книг английских и американских авторов вы знаете? Достаточно ли для хорошего перевода произведения отлично знать иностранный язык?

• Проблемный:

Переводчик – соперник автора или друг?

Подробное описание этапа

• Найдите самых знаменитых русских переводчиков, благодаря которым мы с детства имеем возможность знакомиться с произведениями английских и американских авторов.
• Выберите одного переводчика и соберите информацию о нем и о тех произведениях, которые он переводил.
• Ознакомьтесь с правилами создания буклета в программе Microsoft ОfficePublisher
• Ознакомьтесь с критериями оценивания буклета.
• Создайте буклет в программе Microsoft Оffice Publisher об одном из переводчиков. Не забывайте, что буклет создается на английском языке! Сохраните каждую страницу буклета в формате jpeg и опубликуйте в Google документе.
• Ссылку на документ опубликуйте в таблице "Оценивания 4 этапа".
• Опубликуйте буклет в формате jpeg в «Дневнике команды».
• Ознакомьтесь с работой сервиса WikiWall
• Примите участие в создании коллективной стенгазеты "Переводчик – соперник автора или друг?" Вы можете выбрать аватар или загрузить свой, написать название команды. Постарайтесь дать развернутый ответ на этот вопрос. Если считаете нужным, можете вставлять картинки или видео. Творите! Но не забывайте, что свои сообщения нужно писать по-английски!
• Ответьте на вопросы анкеты «Самооценка работы на этом этапе»

Задание для руководителей.

• Поделитесь впечатлениями о работе в проекте в виде синквейна в комментариях к "Синквейн для руководителей команд".

Все отметки о прохождении этапов заносите в таблицу "Оценивания 4 этапа".

Результаты 4 этапа

Этап пятый. «Ты – то, что ты читаешь»

Сроки проведения: 1 - 7 марта 2015 года.

Вопросы этапа

• Учебные:

Какие произведения англоязычной литературы читали твои родители в твоем возрасте? Что любишь читать ты?

• Проблемный:

Зависят ли предпочтения в чтении от времени, в котором мы живем?

Подробное описание этапа

• Ознакомьтесь с правилами создания Google презентации ссылка 1 ссылка 2 ссылка 3

• Выясните у своих родителей, что они любили читать в вашем возрасте.

• Выберите одно произведение из тех, которые читали родители и одно произведение, которое любите читать вы.

• Ознакомьтесь с критериями оценивания презентации.

• Создайте презентацию «Наши любимые книжки». Расскажите в ней о своих любимых произведениях и о тех, которые любили ваши родители.

• Добавьте ссылку на вашу презентацию в "Таблицу оценивания" (лист 1) и в «Дневник».

• Выберите из "Таблицы оценивания" одну презентацию другой команды и оцените ее, воспользовавшись критериями оценивания презентации. Оценивайте в "Таблице оценивания" (лист 2). Общее количество баллов перенесите в"Таблицу оценивания" (лист 1)

• Поделитесь своими впечатлениями о работе на данном этапе в блоге проекта в комментариях к "Рефлексия участников на 5 этапе".

Задание для руководителей.

Оцените презентацию ВАШЕЙ команды, в соответствии с критериями оценивания презентации в "Таблице оценивания" (лист 3). Общее количество баллов занесите в "Таблицу оценивания" (лист 1)

Результаты пятого этапа

Этап заключительный

Сроки проведения: 8 - 15 марта 2015 года.

Вопрос этапа

В чем магия зарубежной литературы?

Подробное описание этапа

• Примите участие в конференции
• Для этого напишите эссе на тему "What is the magic of foreign literature?"
• Ознакомьтесь с критериями оценивания вашей работы на данном этапе.
• Оцените свою работу в проекте, ответив на вопросы анкеты

Задание для руководителей

• Оцените работу своей команды в анкете

Результаты заключительного этапа